“这位是晏智的家长。”</p>

“这位是严童的家长。”</p>

双方的家长握了个手。老师，继续往下讲。</p>

“事情是这样的，今天在活动中，两个小朋友因为站位，差点打起来。老师注意到情况不对，就把他们分开了。我们也给孩子做了检查，两个孩子都没有受伤。”</p>

“这次之所以叫家长，是因为想让家长们能够重视孩子，要及时关注孩子的情绪，做好家园共育。”</p>

“好的，老师。谢谢！您辛苦了。”</p>

“我们会的，老师。谢谢！您辛苦了。”</p>

家长表达了对老师的感谢，准备离开。姜初薇被拦了下来。</p>

“晏智家长，请等一下。”</p>

突然被老师叫住，姜初薇心里咯噔一下。</p>

“老师，您还有什么其他的事儿吗？”</p>

“是这样的，这个孩子呢，最近情况有点不太对。他中午的时候总是不睡觉，还打扰其他的小朋友。值班的老师有时候都有点忙不过来。”</p>

“在吃饭的时候也不积极，还总是把饭倒掉，老师劝他也没用，他怎么都不肯听。在活动中，也不积极，不是坐在那一动不动，就是和其他小朋友发生一点小摩擦。在老师讲故事的时候，他……”</p>

老师把这段时间以来，晏智在幼儿园的所作所为，通通讲了一遍。</p>

姜初薇就这样被老师教训了半个小时，老师才终于停了下来，可姜初薇并没有放松。</p>

老师拿起水杯喝了两口，又继续说道：“孩子这样的状况，只靠我们老师是不够的，也需要家长的合作。这样才能让孩子变得更好。”</p>

“好的，老师。您说的这些我都清楚了。回家后，我们一定要好好教育。老师，那依您看，孩子有这样的表现，可能是因为什么呢？”</p>

“这个不好说，导致这样的状况可能有很多因素。他这样的状态，是一种不安的表现。所以我觉得他可能是想引起老师或者家长的注意。”</p>

“我明白了。我们会试着了解一下，看看他到底因为什么才会变成这样。只是，麻烦老师们了，给你们平添了这么多工作量。我在这儿给你们道个歉。”</p>

“您说的是哪里话？作为老师，我们做这些都是应该的。还有什么麻烦不麻烦？我们所做的都是为了孩子好。”</p>

“老师，再见！”</p>

“再见！”</p>

时间过得很快，已经到了幼儿园放学时间。姜初薇就把晏智带回了家。</p>

回家后。</p>

“小智，老师说你今天没有吃什么东西，你想吃什么？我去给你做。”</p>

晏智不理她，就呆呆地爬在餐桌上。</p>

看着晏智这个样子，姜初薇不知道该怎么办了？她也很头疼。但还是进厨房给他做了平时喜欢的饭菜，把饭菜盛好，放在餐桌上。</p>

“小智，你看，阿姨给你做了你喜欢的，你多少吃一点。”</p>

晏智却没有任何反应了，过了一会儿，他终于坐了起来，拿起自己的碗，重重的砸到地上，把筷子也扔了。</p>

从幼儿园回来就被晏智冷眼对待，又看到自己辛辛苦苦做的饭菜，被他这样毁掉。姜初薇的心里很不是滋味，负气离开。</p>

看着姜初薇离开，晏智心里觉得委屈，眼泪止不住的往下流。</p>

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