在想明白秦宇所说的“借鸡生蛋“是什么含义之后，楚王朱桢当即便明白，这一套“借鸡生蛋“的过程之中。</p>

最重要的一步，便是最后面占据共同兴办书院的大义名分这一步。</p>

因为只有占据了共同兴办书院的大义名分，朝廷才能强行从那些商贾、豪绅手上抢一半，又或者说分一半那些书院学子的感激之情。</p>

但不等秦宇回答，一旁的秦王朱樉抢先开口，“朝廷不给的，他们便不能抢！朝廷想给的，他们不能不要！朝廷想要的，他们更加不能不给！”</p>

晋王朱棡立即出声附和，“朝廷愿意免费支助一部分教学物资，减轻书院与学子的负担，无论是对于书院来说，还是对于那些学子来说，都是一件好事。”</p>

“即便他们自己想要拒绝，但他们有什么资格替那些学子们拒绝？！”</p>

“那些学子又岂能够同意那些商贾、豪绅代替他们拒绝？！”</p>

“他们若是强行代替那些学子拒绝，反而只会将那些学子推向国家朝廷的怀抱！”</p>

燕王朱棣这时也举手表达，“无论那些商贾、豪绅愿不愿意接受朝廷的免费支助，他们又何曾有过拒绝的权力？”</p>

“雷霆雨露，皆是君恩，岂有他们说不的余地！”</p>

一时间，秦王等其他皇子，纷纷发飙自己的一间。</p>

秦宇等众人说的差不多了，这才伸手虚压了下，现场顿时变得安静下来。</p>

下一刻，秦宇淡淡开口，“诸位殿下说的都不错，但我想说是，收回教育主导权集于朝廷之手，以及监管三步，基本可以解决商贾、豪绅期望通过‘商贾培养官吏，官吏庇护商贾’的官商一体化的问题！”</p>

秦宇说完，话锋一转，“至于地域乡党党争问题，这个可以通过三个方面去慢慢解决。”</p>

“一是，侧重加强北方的文化教育，尽量尽快将北方的普遍文化教育水平拉高到和南方大致相同的程度。”</p>

“比如兴办学院，像南方各省可以只建立一所隶属于国家朝廷【大学】和【高学】。”</p>

“而北方各省，则是可以建立三所隶属于国家朝廷的【大学】和【高学】。”</p>

“在朝廷人为、大力倾斜教育资源的情况下，北方的文化教育水平自然会提高！”</p>

“虽然此举容易引来南方士子的非议，控诉朝廷不公，但并不是问题，因为南方士子觉得朝廷优待北方士子的话，他们大可以迁至北方，届时他们同样可以享受北方士子的福利。”</p>

“最后再说点家国大义、南北方一体之类的话语，基本便可以将南方士子的非议堵回去。”</p>

秦宇说完，话锋一转，“其次，加强南北方的经济、文化、人员的融合与交流，比如说通过各种朝廷政策，促使南方士子北迁，让南方士子、举子、百姓可以轻易去往北方。”</p>

“而朝廷录取人才之时，可以暗中派人将各种内幕消息放出去，同时再将南方举子户籍北迁之后，便可以以北方举子的身份参加科举的消息一同放出去。”</p>

“如此一来，南方举子听闻该消息之后，只要再一比对上榜的各举子身份，确认了南北方举子的确各占百分之五十之后。”</p>

“应当会有一部分南方举子觉得自己之所以落榜，是因为南方举子竟争太激烈的原因。”</p>

“届时，为了博得一缕上榜的机会，极有可能会北迁成为北方举子！”</p>

秦宇说完，话锋一转，“如此一来，南消北涨，便可以进一步提高北方的教育文化水平。”</p>

“最终使得大明南北各地的文化教育水平，随着时间的推移，慢慢大体处于同一水平线上。”</p>

“当然，此举同样也容易引来南方举子的抗议。”</p>