这天的第三节课是英语课，英语老师坐在讲桌后面自顾自地念着英语课文，遇到本课重点句型和词语也会顺便解释几句。同学们在下班认真地听着，不时拿笔记录某个单词发音或者句型。全班师生沉浸在英语课文中。

突然，一阵隆隆声传来，紧接同学们感觉椅子晃了一下。“地震了！”一个刺耳的声音突然响起，是一个男生大喊。懵了几秒钟大家开始慌忙忘外跑，教室里一片混乱。

坐在前排的的一个男生最先站起来想跑，不料他的脚太大、鞋子也大，正好鞋子夹在椅子和桌子之间拽不出来。后排的同学往前蜂拥而至，他想走被鞋子拖住，还要给别人让路以免撞倒自己。

最后，全班都跑没影了，他才最后一个从教室漫漫地垂头丧气地走出来。

大家冲到楼下，看到平时柔柔弱弱的英语老师早就站在教学楼前边的空地上，不安地四处张望，唯恐地震再来。

当那个男生最后一个从教学楼的门口出来后，教育系的同学不禁哈哈大笑，完全忘了刚才地震的恐惧，只记得他的尴尬两难。这个男生索性脱下自己的大鞋子，提得高高的，也和大家一起笑着。

确定安全不会再有余震之后，赵玉梅马上想到的是家里人。她立刻给家里打了电话报平安。家里离学校很近，所以也有震感，震源目前还不清楚在什么位置，但是也没有什么影响。

大家陆陆续续回到舍里，刚一进舍，张佳就大叫道“你怎么才回来，苏新民电话都打来好几个了！你赶快给人家回一个吧！”

电话拨通后刚响一声，苏新民立刻接起电话。“喂，赵玉梅！……哦，你回来了！地震没吓着吧！”听到苏新民的关心，赵玉梅心里暖暖的，认识这么久，第一次想立刻见到他。

“你在舍吗？我想和你待一会儿，我过去找你吧！”

“好！我也往新区那边走，你往过走，咱们在北区门口的电话亭相见，这样你就不用走那么远的路了！”

挂了电话，赵玉梅几乎是跑步过去的。到了北区门口的电话亭旁，苏新民还没有到，她就在那站着等他，眼睛一直盯着东区的方向。

在面临危险时，我们最先想到的人，才是最在乎的人！赵玉梅感觉自己很幸运，除了家里人，还有这么一个关心自己，照顾自己的朋友，真是自己的福气。她现在是满心欢喜，脸上带着微笑，回想和苏新民在一起的过往情景。

5分钟、10分钟、12分钟过去了，苏新民还是没有到。赵玉梅看看手表，心想他在路上是不是出什么事了，难道是被车撞了，还是……赵玉梅不敢往下想。摇摇脑袋责备自己怎么能什么事都往坏处想呢！

等不到他，自己就打电话过去。那边电话传来“线路正忙”的提示音。怎么办呢？还是去东区找他吧。

赵玉梅开始向东区一路寻找苏新民的踪影。

在东区女生宿舍的拐角处，赵玉梅和一个男生撞了一个满怀。两人都走得匆忙，才会撞上。不是别人，正是苏新民。他一看是赵玉梅脸上的歉意立即转变温馨的一笑。“你是不是等不及了，就过来找我了？”

“是啊？你怎么才来，还以为你出什么事了呢？急死我了！”赵玉梅开始埋怨苏新民，她还是第一次这样情绪激动，高声说话，真的是着急了。

“我挂了电话，立刻就进来一个，她挂了电话我立刻就出来了，就担心你等得着急。”苏新民盯着赵玉梅的眼睛，语气平和地安慰她。

赵玉梅没有多想“她”的电话是谁的电话，这令苏新民很是轻松。待赵玉梅心情平静了，她才意识到自己刚才是太激动了，腼腆地笑了笑。

为了缓解气氛，苏新民开始讲述他们在舍地震来的时候有意思的事。逗得赵玉梅哈哈大笑。她也说了她们班男生被鞋夹住的事，两个人刚才紧张的情绪都放松了。

两人吃过午饭，在送赵玉梅回舍的路上，苏新民买了一个小手电让赵玉梅以备不时之需。赵玉梅不想要，她感觉没有什么用。苏新民劝她拿着，即使不再有地震，停电或者晚上有事可以用用。

觉得他说得有道理，赵玉梅收下了。

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