虽然知道了是司马谋就在南一大学，甚至已经做好了三顾茅庐的准备，但柳浩天却没有想到，两天的时间，柳浩天5次敲响了司马谋家里的房门，却连个人影都没有见到，柳浩天明明知道司马谋已经回到了家中，对方却根本见都不见他。

无奈之下，柳浩天直接找到了司马谋上课的教室，坐在最后面，安安静静的听了司马谋讲了一堂课，听完这堂课之后，柳浩天更加下定了决心，一定要把这个司马谋请回去做自己的高参。

虽然柳浩天现在仅仅是处级，但是柳浩天从爷爷和老爸的笔记中都看出了一些端倪，哪怕一个人的智慧再妖孽，也无法应对所有的困难，所有的局面。

所以，自己身边有一个智商不比你弱、谋划能力超强的幕僚是多么的重要。

以刘备那么孱弱的能力却偏偏能够在三国这个大时代与曹操和孙仲谋等人三分天下，诸葛亮可谓居功至伟。

李渊和李世民父子之所以能够开创大唐盛世，少不了军事徐茂公的运筹帷幄。

朱元璋能够开创大明276年基业，军事刘伯温功不可没。

李世民可谓雄才大略，朱元璋也是阴险奸诈至极，但聪明如斯，却依然需要顶级幕僚的辅助，更何况是自己呢？

柳浩天安安静静的听完了这堂课，等到司马谋宣布下课准备离开之际，柳浩天大声说道“司马老师，我有一个问题想要向您请教？”

司马谋缓缓停下脚步，冷冷的看了柳浩天一眼，以他的睿智，早就看出柳浩天并不是他这个班的学生，淡淡的说道“什么问题？”

柳浩天笑着说道“司马老师，您是国学大师，我想向您请教一下，您对于理欲之辩的看法？”

听到柳浩天这样问，脸上露出了饶有兴趣的神色，而此刻，司马谋的学生们也全都停住了脚步，静静的看着自己的老师和眼前这位明显不是班里学生的人。

众人都从柳浩天的眼神中看出了强烈的挑衅意味。

柳浩天静静的看着司马谋，眼前的司马谋身高1米75左右，西服革履，相貌谈不上有多么帅气，但气质却相当的出众，颇有一种超凡脱俗之感，不过这种气质是在他闭上嘴巴不说话的时候，但是只要他一张嘴，那种超凡脱俗的气质瞬间便烟消云散，因为在他嘴里，有两颗金灿灿的大门牙。

所以，当司马谋笑起来的时候，会给人一种俗不可耐的感觉。

这两种气质混杂在一个人的身上，充满了矛盾，却又和谐统一。

柳浩天心中暗暗竖起了大拇指“看来这个司马谋还真不是等闲之辈，就凭他敢于在人设上丑化自己，镶嵌了这两颗金灿灿的大门牙，就足以说明此人心机城府之深沉。

因为如果是一般的封疆大吏来请他当参谋，那么一定会给他安置一个不错的位置，甚至把他当作脸面和招牌来对待。

但是，当司马谋这两颗大门牙一辆出来，肯定会让很多人观感顿时差了很多，而这种人设绝对是司马谋故意的，他就是想用这种方法来化解那些大人物对他的追求。

这是一个狠人呀！”

司马谋听到柳浩天的这个问题之后，看向柳浩天的目光已经和之前有了一丝变化。

以前的时候，司马谋看柳浩天就好像看了一个路人，但是现在，司马谋看柳浩天似乎在看着一个对手。

司马谋突然笑着反问道“既然你提出这个问题，那么我想先请问你一下，你是否真的理解理欲之辨的核心到底是什么？如果你连这个都不懂的话，那么我给你解释理欲之辩也只能算是对牛弹琴了。”

柳浩天微微一笑“理欲之辩实际上是义利之辨的深化和发展。从道德伦理的角度来说，理是道德性，而欲是感性的。”

司马谋又接着问道“那么我再请问理欲之辩是什么时候形成的，是谁提出来的？”

虽然这个问题司马谋是轻描淡写的提出来的，但是柳浩天却浑身打了一个冷战，这个司马谋太阴险了，如果要是一般人来回答他的这个问题，一定会陷入到他的这个陷阱之中。

哪怕是国学精通的人，如果没有达到一定的境界，也根本无法正确回答出司马谋的这个问题。

因为这个问题陷阱极深。

柳浩天微微一笑“在我们华夏伦理思想中有两个重要的范畴，也就是天理和人欲。

理是必然的规律与准则，在和欲对立的时候，主要指的是道德原则和规范，而欲主要指的是人们对于物质生活的。

理与欲的对立，最早见于《礼记乐里》这本书，原文的内容是好恶无节于内，知诱于外，不能反躬，天理灭矣。夫物之感人无穷，而人之好恶无节，则是物质而人化物也。人化物也者，灭天理而穷人欲者也。

在先秦时期，就有纵欲、无欲和节欲等主张，当时与欲对立的观念是道。

到了宋元明清时期，理与欲的关系问题成为当时伦理学讨论的中心问题。

而宋明理学中的理欲之辩，形成于张载和程颢程颐期间，集大成于朱熹和王守仁两人。

张载把理欲问题同人性问题联系起来,认为天地之性是天理的体现,气质之性是人欲的表现,他把天理与人欲对立起来,主张返天理，反对徇人欲。

程颢、程颐又把理欲问题与所谓古圣贤相传的“道心”、“人心”联系起来，认为“道心”是天理、善的根源，“人心”是人欲、恶的渊薮。

朱熹严辨理欲，认为“天理存则人欲亡；人欲胜则天理灭”。二者绝对对立，不可并存。他明确地指出，天理就是封建社会的仁义礼智，就是三纲五常。天理至善，人欲则恶。他要求人们“革尽人欲，复尽天理”。

明代的王守仁也要求人们“静时念念去人欲存天理，动时念念去人欲存天理”，做到“其心纯乎天理而无人欲之杂”。”

柳浩天说完之后，司马谋的眼神微动，从柳浩天刚才这番回答中，他听得出来，眼前的这个身材高大的年轻人来者不善，早有准备。

司马谋轻轻点了点头“不错，说的很好，很巧妙的避开了我这个问题的陷阱所在。”

柳浩天微微一笑，充满挑衅的说道“那么请问司马先生，对于此事你怎么看？”

司马谋冷冷的看了柳浩天一眼，笑着说道≈quot;理欲之辩是我国传统文化中个人价值观的主要内容。

尽管它所强调的整体、国家有着特定的历史内容和局限，但它所强调的集体利益高于个人利益、先公后私、以理节欲、顾全大局等原则符合今天我们所倡导的社会主义集体主义的重要内容。同时，它提倡利人不外己、达情遂欲，这种“利”与“义”、“理”与“欲”的一致性，不也是社会主义集体主义所非常重视的吗？

社会主义的集体主义包括两个重要原则，一是集体利益高于个人利益原则；二是集体关心爱护、注重个人利益原则。

关于集体利益和个人利益二者的关系，太祖曾经指出在社会主义时期，既要兼顾国家、集体和个人三者的利益，又要把国家利益、集体利益放在第一位。个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

今天，市场经济是以追求利润为目的的，由于市场交换的需求，金钱的作用和地位被大大提高，加之利益结构的不断调整和重组，在一定程度上刺激了人们对物欲的渴望与追求。其实，合理的物欲追求是无可厚非的，社会主义的目的是大力发展生产力，使人们的物质需求极大地满足，以实现人的全面自由发展。所以，正当的个人利益是推动社会经济发展的重要力量。依靠诚实劳动而获得的个人利益、局部利益应当得到肯定。

但是，对“利”、“欲”的追求必须在“义”、“理”、“则”约束之下进行，没有了这种约束，不但大多数人的物质利益得不到实现和满足，而且，整个经济秩序也将会变得混乱不堪。所以，我们决不能置个人利益、局部利益于集体利益、整体利益之上，因为集体利益本身就包含着正当的个人利益和长远的局部利益。我们所谓的“集体”，是代表全体成员利益的集体，它本质上体现着所有个人和局部的利益，如果有矛盾，为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应牺牲自己的利益。

唯其如此，才能处理好国家、集体和个人的关系。因此，我们应该弘扬传统而又充分体现时代精神的社会主义集体主义精神，坚持用社会主义集体主义原则作为我们精神生活中的基本价值观念和价值取向。社会主义市场经济改革和精神文明建设也唯有同这一价值取向相结合，才能健康地发展。”

司马谋说完之后，柳浩天的脸上露出了震惊的神情，如果说，之前他对于司马谋的观感只是出于别人的介绍，那么此时此刻，柳浩天对于司马谋的认知已经上升到了一个全新的层次。

柳浩天看出来了，司马谋绝对是属于那种学贯中西融通古今的绝世大儒。

就在司马谋刚才那段简短的论述中，他竟然引述了多位国家大佬的经典论述，而且在他讲话的过程中，全程没有任何的尿点，所有的一切都是信手拈来。

柳浩天非常清楚，要想做到这一点，有一个最起码的要求，那就是对于自己所看过学过的内容一定要深刻的烙印在脑海中，只有达到过目不忘这个级别，才能做到这一点。

而柳浩天之所以能够如此轻松的回答出司马谋刚才的那个问题，并避免其中的陷阱，就是因为柳浩天对于这个问题同样有着极深的认知。

而此刻，司马谋的表现，让柳浩天真正的意识到，眼前这个年轻的教授绝对是有真才实学的。

此时此刻，学生们都看傻眼了。要知道，南一大学那也是985、 211的名校，而且排名非常靠前，这些学生们的知识功底相当扎实，再加上有司马谋这位顶级老师在前面引路，他的这些学生之中高手如云。

但即便如此，这些人在听着自己的老师和眼前这位黑铁塔般的人物对话之时，也全都目瞪口呆。

因为他们两人所讨论的这些内容，远远超过了他们所掌握的知识量。

柳浩天眼珠转了一下，突然笑着说道“司马教授，对于你刚才的这个回答，我给你100分，你的确是高手。”

司马谋冷冷的说道“没有别的事儿我就要回去了。”

柳浩天立刻说道“司马教授，不着急，我还有事情向你请教？”

司马谋斜着眼睛看着柳浩天。

柳浩天说道“司马教授，我听闻有一些省级的领导慕名而来，想要请你出山当他们的高参，为国家的发展出力献策，却全都被你拒绝了。

但是，从我所了解的情况来看，虽然你的才华横溢，虽然你才32岁就已经成为了教授，但是你却没有房，只有一辆破破烂烂的汉兰达，那么请问，你认为以你的才华，留在大学教书会不会有些太浪费了呢？”

柳浩天说完，司马谋便立刻明白了柳浩天的意思，上上下下打量了柳浩天急，冷冷的说道“年轻人，每个人都有自己的追求，而我所追求的是心灵的宁静，至于物质的东西，顺其自然就好。