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吉珪却是反驳，战事不是这么发展的。

一旦真有叛乱，也不能指望着这一条铁路。

否则遭到叛军破坏，那对于平叛部队是个极大的打击。

属实是未战先败了，攻守之势立即互换。

徐以显深以为然的点头。

确实不能过于依赖，将来一旦在险要之处破坏铁路，那种情况极为糟糕。

不过他却只是嘴上说说罢了。

这种铁路运输的出现，对于朝廷而言，是极大的发展。

这倒是让张福臻遇见陛下设立许多警察学校，保护一方平安的政策。

以前一旦有人犯事，逃跑能跑多远去？

但现在有了这种火车之后，能跑的地方就多了。

可只有修建铁轨，才能把大夏士卒征战打下来的地盘，更好的稳固在中央手中。

否则要不了多久，就会因为天高皇帝远恢复了自治，地方上的百姓遭到欺压，陛下的主张也自然落空了。

张福臻也清楚，陛下一直大力支持太原研究院等人的研究，已经把陛下的许多想法都实现，或者做出一些成功的案例。

有了这种突破，他相信，用不了太长时间，军情消息就能从遥远的地方在极短的时间内传回京城。

谁要是再想在地方上搞叛乱，那需要极大的本事才行。

陛下管这个叫做科学！

他也希望能够培养更多的做科学方面的学生，以此让国力上升到另外一个高度。

对于这种说法，张福臻确实认识到了，陛下为什么不用科举。

科举总归只能维持几代的安稳，是无法挑出陛下所谓的历史周期律的。

只有科学能够得到不断的发展，才有可能会跳出这个圈子，让国家往前走的更远。

百姓人人有衣穿，有学上，有事做，有饭吃，生命安有保障，才是最终的结果。

尽管张福臻对于贺今朝这个颇为浪漫天真的主张，在心中觉得实现的可能不大，但总归事情是奔着那个方向发展的，就是极大的进步。

大夏对外进行征战，对内进行维护治安，让统治越发稳固，才是长远之计。

徐以显等人皆是可以肯定，天下至少能维持几十年的和平。

等贺今朝岁数大了，真按照既定计划把他手中的大部分权力交出去，朝廷兴许会有点动荡。

一朝天子一朝臣，不是随便说说的。

新皇总得提拔自己人，方能如臂指使。

不过按照陛下的身体状况，兴许自己比他要早走呢，想那么多做什么？

现在想这么些，属实是军事上没有什么事情可谋划的了。

除了局部地区的战事，三五年之间是不可能发生大规模战事了。

他们只能研究研究“世界地图”打发打发时间。

其实对于更北方那个寒冷的地方，徐以显是不赞同出兵的，实在是收益甚小，风险过大。

不如等着左良玉部在东南亚趟出路线来，方便己方进兵，沿着海岸线都给占据了。

向南扩充，到时候坐拥马六甲等地收取过船税费，钱财是滚滚而来。

无论是从陆地还是海运都能运输大批士卒到达。

热也不至于热死大批人，但冻真的能冻死大批人。

这也算是圆了陛下一直想要出海打大规模海战的设想。

总之，陛下想什么，我等臣子就要谋划什么。

天下只有且只能有一个太阳，那就是贺今朝。

至于异国番邦的什么几世皇帝，他们也配同陛下相提并论？

打他娘的，没话说。

也就是距离过于遥远，让徐以显等人觉得，那些异国皇帝捡了条命。

贺今朝在与站台上的员工说话，挥手向着一旁前来看热闹的百姓，这才又重新走上了火车。

“万岁！”

“万万岁！”

被限制在十步外的百姓山呼万岁，跪在地上。

对于贺今朝的统治，百姓们是真心拥护。

自古以来都是皇帝从他们这帮穷鬼手上拿钱，哪有把白花花银子散给穷鬼们的？

就算贺今朝对于百姓供奉神灵处于打压状态，但有多少百姓家里都挂着他的画像以及雕像的！

“叫他们起来吧，离火车远一点。”

贺今朝吩咐了一句，就坐上了专列。

呜呜呜。

蒸汽火车在工人的运作下，再次开启。

在百姓的欢呼声当中，列车逐渐远去。

像贺今朝这种开国皇帝，不怎么讲究排场，甚至都不打算住进皇宫，又经常下基层同百姓交流。

威望绝非常人能够比得上的。

尊敬的皇帝陛下试乘北京到天津的蒸汽火车一事，在国报纸上头版头条。

以前众人只是听说过太原研究院整出来这么一个无需人力畜力就能跑路的汽车。

对此极为惊诧。

也就是目前照相技术没有被整出来呢，但总归贺今朝整出来的素描画，还是很好的临摹了火车出发的图片。

一时间，天下广为谈论。

特别是生意更加昌盛的南方，许多人都注意到了这种一次性运输极多的“火车”！

若是能够在南方也建立起来，还不是财源滚滚。

倒是也有人提出若是能安装在船上，那速度会不会更快之类的？

总之，这已经成为社会的一个热点，且以轰动之事，不可避免的通过航海人员以及报纸传到了更远处。

贺今朝早就清楚时代的变革会让许多人都感慨。

但他不可预料的是，自己再一次被神化起来。

可是在大夏境内，神明禁行。

尽管贺今朝非常不喜欢这样，可架不住百姓对于这种蒸汽火车称为神仙之法。

各种谣言漫天飞舞。

贺今朝只是下令，若有“神职”人员利用此事，那就抓去挖煤矿吧，如今的蒸汽火车需要的煤炭极多。

火车的铺设优先在北方进行，如此才能控制广大的地区。

贺今朝靠在躺椅上，有人给他念书信上的内容。