第一百五十二章:课题计划(求订阅~)(1 / 1)

房间里一时间安静了下来,张翰林盯着白烨递过去的文件,皱着眉,一会儿抬眼好奇的看一下白烨,一会儿又低下头去仔细揣摩。

大约过了一刻钟,张翰林把文件放在桌子上,双手交叉放于桌子上,看着白烨:“你是认真的?”

白烨郑重的点了头应道:“是的,这件事我慎重考虑过了。”

只见桌子上的文件上写着一个标题:“关于赞助晋西中医药大学试验用小白鼠事宜。”

张翰林长出一口气:“你知道这得多少只小白鼠吗?”

刚刚说出口,张翰林就自己摇了摇头,最近忙的糊里糊涂的!暗道一声胡说八道,因为白烨的文件里写的明明白白:

“我方将赞助三万只KM实验小鼠,用于学校各项实验以及观察。”

一般学校用不了这么多小白鼠,平时做实训课在小老鼠身上做实验也是一个小组两只老鼠,不可能做到一人一只。

一方面是学生能力有限,一个人独立完成不了任务,还有一个原因就是小鼠的成本。

除了学校教学任务使用老鼠外,还有很多承担课题的老师,他们需要的相对多一点。

可是需要再多,三万只老鼠也已经不少了,足够他们做很多实验和观察了。

虽然KM小鼠价格并不高,但是一般来说也在四五块左右,三万只就是十几万。

而且,学校大多数老师的课题经费并不多,一般市厅级(科技厅)课题也就是2-5万不等,高官课题也就5万左右,可是这些申请比较困难。

绝大多数的课题一般都是院级课题,一般经费就是两万元左右。

两万元能干吗?

说句不好听的,人力物力都不止这个钱,想要出成果怎么可能!

而实验老鼠购买的话也得几千块钱,现在直接免费给你提供,你说你愿意不愿意?

不愿意是假的!

毫无疑问,白烨的赞助老鼠对于学校来说是百利而无一害的。

相当于变相的赞助了学校和老师的科研经费,他们怎么会拒绝?

张翰林好奇的看着白烨,慢悠悠的问道:“你为什么要这么做?”

白烨早知道这些东西肯定要问,就有所保留的说道:“张老师,其实我是想做一个测试,老鼠肯定是要免费送的,我只希望他们昨晚实验的时候,可以对老鼠的各个情况进行打分,表格我已经做好了,到时候领老鼠的时候,直接把表格拿走就行。”

“当然了,老鼠我是分成了三组,三万只,每一组一万只,分给不同做实验的小组,主要是观察一些基本情况,只是做实验顺手而为的事情罢了。”

“但是您放心,这三种老鼠的质量绝对是可以的,都是KM小鼠,一种是我们特别培养的,一种是普通培养,一种是市面上常卖的。”

………………

白烨把自己的目的都说了出来,主要是做一个三种小鼠的对比。

数据来源于他们做实验的时候一些基本的操作评分,主要是对老鼠的,顺手而为罢了。

也就是白烨提供小鼠,他们只需要在做完实验后做个评分。

听完白烨的话,张翰林沉默了,这其实就是一个做小鼠对照实验的观察,可是他为什么要做呢?

难道他在培养小鼠?或者是他要寻找几种老鼠之间的不同?

张翰林此时看白烨的眼睛已经有点不一般了,他感觉到了白烨的成长。

白烨这是要有大动作了!

张翰林忽然心念一动,问道白烨:“有没有兴趣把你要做的事情做个课题?”

白烨忽然眼睛一亮!

自己怎么没想到呢?

要是弄了课题,就有了科研经费,而且,还有大量的课题参与者帮自己做。

虽然最后结题的时候,会有别的参与人,可是这个和自己有关系吗?

自己是项目负责人,他们只是参与者而已。

而且,众人拾柴火焰高,这样一来,很多实验都可以做了!

成果可以更快的出来,这么一所大学给你做靠山,想想白烨都觉得很爽。

白烨兴奋的问道:“张老师!我……可以吗?”

因为学校申请课题是有严格限制的,你必须要具备很多条件,而且还得经过严格的审批,然后是层层筛选,审批下来自己都毕业多久了!

想到这里,白烨问道:“可是……时间我怕不够了,等审批下来我都毕业了吧?”

张翰林笑了笑:“特殊时期、特殊人才、特殊对待!”

“我们学校现在面临的就是科研危机,上头下来文件了,要重视科研人才的培养,给予特殊人才特殊优待,特殊情况特殊处理,给予学校在一定范围内可以自由发挥的权利。”

说到这里,张翰林把手里的白烨的文件递给他,说道:“你回去详细写一个开题报告,我在最短的时间内,会召集人来帮你审核,走学校经费让你开题!”

白烨面色大喜,连忙称谢,转身就要离开。

张翰林忽然想起什么,轻声笑道:“你回来,我话还没说完呢!记得把课题经费算清楚了,否则到时候钱不够用了我可不管你!还有……省着点用!”

白烨嘿嘿一笑,就离开了!

张翰林看着白烨离开的身影,笑了笑,搞科研其实说白了是培养一种科研思想。

就像白烨所说的,从上而下比较快,从小而上走,则是更彻底!

只有从上到下普及,从下到上去渲染,逐步形成一个科研思维,这是更持久更有效的办法。

现如今,晋西中医药大学,从上到下有了他张翰林,可是从下往上呢?

他忽然觉得白烨是一个特别合适的人选。

白烨具备很多素质,而且现在晋西中医药大学名气最大,最受欢迎的人不是他张翰林,也不是胡风云,而是白烨。

不管白烨的课题能不能成功,这都不重要,只要是白烨的科研实验可以收到全校人的关注,这就够了!

吸引、带动、榜样作用的力量是十分大的!

一位哲学家说过,改变一群人最好的办法不是约束,而是改变环境,如果白烨的成功可以口口相传,让人们得到一种对于科研的向往和努力,他的目的就实现了。