这一次的刺杀虽然有些突然，可并不是毫无踪迹可查，因为刺杀者并不知道云天的战斗力居然如此之强悍，这也使得原本计划周全的安排最终功亏一篑，最关键的，是云天没留一个活口，这也使得刺杀者甚至没有机会将这一情况传播出去。

而留下的几具尸体，却是给皇家侦办此时留下了一些线索，当然，对方既然是有备而来，那就不可能会没有安排，所以尽管留下了这几具尸体，却也不是说立即便能探查清楚的。

不过对于这件事云天本身并不太在意，这些人的目标很可能是自己，不过既然对方针对自己的攻击显得如此没有准备，那就说明对方对自己的了解不是很准确，那也就从另外一个方面说明，这些人对自己的敌对态度应该是后形成的。

后形成的对立态度，且又是对自己的实力预估不足，这也就说明对方并不是早就关注自己，那也就不能称其为死敌，也许对对方加以了解之后，许以足够的利益，对方兴许就会和自己化敌为友呢这样的情况，云天又不是没有遇到过。

所以说这一次的刺杀，云天倒是没太放在心上，反而是皇族的人对此颇为关注，尤其是皇太子一系，对这件事简直就是揪住不放，云天在抵达太子府的时候，便已经听到陆续赶来的太子府一系官僚们义愤填膺地呼吁着要在皇城里大肆搜捕，而因为这些人的陆续到达，原本和太子的对话也被延后，云天被请到了太子府的一座院落里休息，而太子一系的官员们则是朝着太子府集结。

云天这个时候当然不会闲着没事做，他索性就释放开灵识，将整个太子府覆盖在其中。

得益于之前万物虚空鼎的融合，云天对灵识的驾驭如今已经达到了炉火纯青的地步，他只需要心念一动，灵识便可以透体而出，而且可以以一种微妙的状态融合入太子府周围的自然界中，这种灵识的释放极其隐蔽，就连一些玄圣境界的高手都是一无所知，哪怕是玄圣以上的境界，只要云天将这种灵识的释放控制在极其微弱的程度，也是极难查出的。

所以利用这种灵识的布置，云天也得以清晰地探查到太子府的结构以及其中所发生的一切变化。

尽管太子出身低微，比起八大豪族和势力来实在是不值一提，可毕竟是作为东土大唐国的太子，身份自然尊贵，尤其是东土大唐国这种修真帝国，资源是极大丰富，所以供养一个太子殿下，也不可能过于吝啬。

太子府坐西向东，占地足有三公顷，里面的亭台楼榭，殿堂阁宇一应俱全，因为太子的特殊身份，所以太子府的布局基本上是模仿皇宫的结构，只不过规模要小上许多，奢华和大气程度上也要差了很多了。

太子府长两百五十米，宽一百二十米，整个太子府的格局呈现南北向的目字型，中间宽度大约在六十米，两侧由高墙封闭着的狭长地带各自有三十米左右。

中间宽度六十米的范围内是太子府的主区域，而两侧各有三十米的狭长地带是仆役、杂役、城卫们的住所，各种库房、膳厨等附属设施也是集中在这两处地带，这里也等于是太子府的外层防御。

太子府的主区域比较特别，共有六进院落，第一进院落是前院，前院东西纵深二十米，南北则是横着布置了三重小院落，每座小院东西纵深二十米，南北宽度有二十米。每座小院落都是封闭的四合院结构，除了东西两道前后门之外，院落里是一圈数十间大小不等的房间。

之所以这样布置，是因为太子往日里会见的三教九流，代表着各方的势力，有些时候，某些人彼此之间甚至是对立的，若是硬性安排在一起反而不好，更何况太子平日里召见什么人，约见什么人，并不喜欢被每个人知道，所以大多数时候，五个院落是独立存在的，不同的客人，会被安排在不同的院落里。而且太子府的车马仪仗也都停留在这三座院落中。应该说
第一进院落是最热闹的。

第二进院落是听涛阁，听涛阁东西纵深三十米，南北宽度六十米，面积一千八百多平方米，是太子日常会客的地方，这里也就相当于皇宫的三大殿之中的第一座大殿了。平日里如无大事，太子都是在此处会客，故而听涛阁是太子出没最频繁的地方，人们去见太子，也常常说是去听涛阁，这里听涛阁已经成为了太子府的代名词。

第三进院落是忠孝阁，忠孝阁东西纵深大约有四十米，南北宽度六十米，面积大约有两千四百多平方米，这里是太子府的主殿，平日里太子研习功课、处理事务都是在此处完成，若是有大事发声，将幕僚全部集结过来的话，也会在这第三座大院忠孝阁里议事，就比如眼下的太子幕僚们秘议，就是集中在忠孝阁进行。忠孝阁相当于三大殿的第二座大殿。

第四进院落则是慈云阁，这里是太子家庭聚会，见内客的地方，有时候皇帝前来巡查，也不会去忠孝阁，而是会来到慈云阁。慈云阁东西纵深三十米，南北宽度六十米，面积也是一千八百多平方米。慈云阁相当于三大殿的第三座大殿。

第五进院落是麒麟府，麒麟府东西纵深六十米，南北宽度六十米，面积是三千六百多平方米，这里共分有九座小院，每座小院纵深二十米，南北宽二十米，住着的都是太子的家眷。

最后一进院落，是太子府花园，太子府花园东西纵深七十米，南北宽度六十米，面积是四千二百多平方米，是太子府里最大的一座院落。太子府花园直通皇宫，除了太子往来频繁之外，就连东土大唐国皇帝和宠爱的怜皇妃有时候也会通过太子府花园来这边考校太子的功课。