朱标听的很认真。

他一直是个有原则，有韧性，接受批评，善于学习的人。

也正是因为他身上的这么多闪光点。

如今放眼望去的满朝文武，开国勋贵才都是铁杆太子党。

但朱标不会因此固步不前。

他很清楚。

如今的大明正面临一个关键的转折点，开国的勋贵都在慢慢老去，他父皇也在有意让更多的“年轻人”进入朝堂，接替权柄。

不仅是为了权力的制衡。

也是在为他培养以后接班的班底。

而如今年轻一辈的杰出代表，就是他身边的这位小舅子。

智慧卓绝，品行端正，仪表堂堂，深不可测。

就是放眼整个朝堂，朱标也想不出有谁能够压他一头的。

所以，向常升学习。

无疑就成了他增长智慧最快的方式。

还能练习如何驱策臣子。

“可能讲的更细些”

“这些都是我的一点心得，若一时无法领悟，那便之后碰上再说吧。”

常升也没法再细讲。

套用一句后世的话，那大概就是懂的都懂。

“施政从来都是一门灵活变通与妥协的学问。”

“就拿精简奏书来说，我不赞同如陛下般订立奏书格式，限制奏报字数达成目的，不仅是过犹不及，容易被奸贼钻了窟窿。”

“同时也得考虑到，后世之君并不一定都如叔伯与姐夫般喜欢精简的，如果哪一任新君觉得精简的奏书有碍仰瞻，又一任新君中意浪漫词藻。”

“若将奏书的定制一改再改。”

“岂不是将朝廷威仪四个字丢在地上，任人踩踏”

“同理。”

“奏书的排名也是如此。”

“如果那一天百官对奏书排名的热情消退，又该如何调整呢”

朱标思虑片刻，提议到：“将那些奏书编撰，发往国子监，”

常升有些惊讶于朱标的反应速度。

夸赞道：“这的确是个好办法。”

“每年派人从去年的甲等奏书中再选优，编纂一集，除了分发给国子监，还可对外“限量”售卖。”

“就算是他们自己掏钱，他们也绝对会将这本奏书集采买一空。”

“但如若是我，我会将那些甲等的奏书收拢，每月一次，堂而皇之的放进给太孙讲学用的案牍室中。”

“或者干脆让太孙每月去往案牍司一学。”

“毕竟是读书人。”

“谁不想自己的奏书能被太孙一览，甚至收藏呢”

两人一路交流着，很快就来到了东宫。

作为象征整个王朝传承的重地，东宫负责太子教育，德行的培养。

老朱给这设立的相当完备的官职体系，选拔了许多德高望重的老师，又严格筛选了不少年轻俊才与太子一同陪读，虽然不参与国朝的执政，但是但凡有什么重大会议，东宫不少人又都有机会参加、旁听。

为太子实际储备了一大批有能力，有品行，日后可以亲信，倚重的年轻臣子。

以备新君继位时，可以迅速接替执政大权。

同时，这里也是许多官员的净土。

不管朝堂上的斗争有多激烈，在明一代，几乎就没有东宫官属被针对牵连的案例。

“可要先去认认同僚”