油画专业的画室。</p>

姜哲和同学们寒暄过后，有人缠着他询问去俄国的经历，也有人请他帮忙看一看作品。</p>

这时，胡老师来到画室，看到姜哲来了，就对众人说道：“想知道出去学习的经历，你们可以问我，或者等有空闲时间再说。</p>

今天让姜哲来，就是请他帮大家提提建议。”</p>

她对姜哲说道：“你不用客气，看到什么问题，直接说。”</p>

一门心思参赛的学生们，纷纷表示赞同。</p>

姜哲知道秦教授请自己来的目的，也没推辞。</p>

他观看同学们作品的时候，大家都耐心等待着。</p>

请自己同龄人给自己的作品挑毛病，对一些心高气傲的大学生来说，原本是很难接受的事情。</p>

但是，事情在姜哲这里就变得顺利成章。</p>

姜哲边看画，边琢磨应该如何说。</p>

他能很轻松的找出画中的问题，但如何表述需要技巧。</p>

自动留下搞创作，甚至过年业不回家的同学，不管目的如何怎么样，态度那是相当积极，非常投入。</p>

这些同学为了能参加全国美展，可以说挖空心思。只有少部分同学，选择描绘传统的风景和静物题材。大部分同学，在选择题材时，主动靠近主旋律。也有人从身边的生活出发，去挖掘一些少见的内容。</p>

例如，有人画节庆的民俗和风俗，把地方文化，放进了画面中，主打一个视觉冲击力。</p>

姜哲看到最有特色的画，表现得是农家乐。</p>

乡村小院，晾晒的粮食，鲜艳的花布衣服，窗花，冒烟的柴火灶等等。</p>

他看过作品后，会指出评价技法和画面内容不协调的地方。对于题材，每个人应该有自己的判断，他不能多说什么。</p>

秦教授也来到画室，</p>

姜哲停下了指点。</p>

秦教授示意他继续说，然后就在画室里找位置坐下，听姜哲的意见。</p>

等姜哲对所有作品做出评价后，秦教授示意姜哲单独说话。</p>

“今天阳光不错，去楼下散散步。”</p>

秦教授和姜哲来到楼下花园，边走边说。</p>

“我听你说的这些建议，集中在技法方面，是不是有些话没好意思说？”</p>

姜哲说道：“如果再说下去，那就要分析作品的创作理念，每个人的出发点不同。万一引起扰乱他们的创作，会影响结果，这种现象在艺考的时候，有出现过。”</p>

秦教授说：“他们应该有自己的判断力。我让你单独给这些准备参展选拔的人，讲讲创作理念。”</p>

姜哲说道：“您这么相信我？还来得及吗？”</p>

秦教授说道：“你的创作能力，已经远超很多老师，见的世面也多。</p>

他们听一听有好处。这次用不上，也许下次还能用上。我想让油画专业有大二，大三，大四的同学都听一听。</p>

你觉得怎么样？”</p>

姜哲先详细询问，秦教授想让自己讲什么内容？得到具体答案后，想了想又问道：“我能说说自己的经验。时间别太长。”</p>

“可以，不用担心时间。”</p>

“我回去准备准备，明天，不，后天怎么样？”</p>

“可以，我来组织。”</p>

姜哲和告别秦老师，正准备去停车场，忽然想起自己还和兰馨约好，就来到楼下，先给兰馨发短信，问她在哪里？</p>

不久，兰馨匆匆的跑下楼，左右张望，看到了姜哲站在楼下，急忙对他挥手。</p>

姜哲迎了过去。</p>