2683马车战术(1 / 1)

“长官,根据在我们控制的地域内勘探,我们发现了大量的铜矿,铬矿,但是,因为司机控制区域内运输条件比较差,暂时无法开采出来。”一名中校军官对蒙恬报告到。

“嗯,知道了。有了矿产资源,我们也无法进一步的开采,这是一种资源上的浪费。”蒙恬听到之后这样说到。

“长官,我认为,当前主要问题在于如何开发月氏地区,月氏人给我们的区域资源极为的丰富,但是他们目前占据的区域却没有任何的资源优势,他们的主要优势在于未来的预期。”中校军官说到。

“这个预期,就是他们能够成功的入侵印地人,从印地得到大量的战利品。然后通过我们秦国贸易交易得到这些东西。”中校军官说到。

“如果丞相府能够明白这一点的话,我想,问题就会很好解决了。”中校军官说到。

“是埃问题的根结就在这里。我们各国的投资无法冒这样大的风险,要知道,这就相当于我们出资,月氏人出人,他们去抢劫,我们事后分赃。”蒙恬这样比喻到。

“但问题是,月氏人能够抢劫多少战利品,况且没有多少战利品的话,损失就会非常的大,投资自然就是一种巨大的损失。而且他们需要的武器数量远远超过我们目前的情况。”蒙恬说到。

“在结合目前的情况来看,月氏人的情况似乎有些不妙。印地人在他们的边境修建了大量的防御要塞以及壕沟。加上壕沟战术的使用,这让月氏人的扩张十分的不便,如果月氏人想要越过印地人的要塞,就要花费很大的代价才能越过去,而且他们的机动性也无法保证,最重要的是,他们能否解决所有的问题。”蒙恬说到。

“这个问题,看起来十分的难埃”蒙恬接着说到。

“长官,不过我认为,他们的问题并不算是很难,从国内得到消息来看,关东六国,特别是韩国生产出一种廉价的马车,是一种简化版本的马车,他们的运输载重量并没有变化,但是价钱却下降了许多,如果月氏人能够建立补给站制度,利用马车的短暂补给线来建立攻击路线,集中兵力,就可以有效的解决他们的问题,他们一旦越过印地人的防线之后,印地人的后方就会出现极大的混乱,而月氏人一方面可以选择从后方打击印地人的防线。另外一方面可以选择大规模的骚扰入侵,进一步的扩大月氏人的领土。这两种选择都对印地人造成很大的损失代价。”中校军官说到。

“嗯。这是一个不错的选择。”蒙恬说到。

“整理一下。我们就按照这样的思路来。补给站,马车进攻。”蒙恬笑着说到。

马车的运输十分的有限,马车最多算是短途运输,不能进行极大的广泛的运输。但是在补给方式上采取补给站的方式的话,可以有效的弥补马车运载能力有限的缺点,利用补给站一点点的补给,马车就能有效的完成月氏人的进攻,月氏人不再采取多点进攻的方式,而是集中主要兵力,采取集中突击的方式进攻。这样的话,可以有效的减少补给数量,以及补给物资要求,集中兵力突破对方防线之后,就可以迅速的快速的推进,然后趁机扩大战果,这就是他们的要求,这样的方式,一可以满足月氏人进攻的要求。而同时,月氏人也可以集中兵力大规模的突击,补给物资也在他们承受的范围之内,但是,月氏人还有多少财政资金支持他们这样做。这就需要仔细的考虑了。

赵国,邯郸。邯郸铁厂的实验学堂。

“二哥。别担心,这是一个机会,秦国人和咱们合作,将来,恐怕咱们发展的要比秦国的还要好。”一名只有十五岁左右的男孩背着简单的行囊说到。而在他们不远的地方还有很多这样同样年龄的孩子在和自己的父母兄弟姐妹告别。

“嗯。小弟。你说的对,这是一个机会,现在有了技术就会吃香的很,你去秦国好好学习技术,被给咱们赵国人丢脸,秦国人有啥,咱们就学啥,好好学。”叫二哥的人点头说到。他是一名赵国邯郸铁厂的普通员工。身板非常的厚实。身板不厚实的话,根本就干不了这样的活。因为赵国邯郸铁厂技术含量低,所以需要大量的人手来进行体力劳动。有些地方还有很大的危险,对员工的生命安全造成了很大的威胁,但就是这样的条件,还是需要大量的人手。

“小弟明白了。”赵小弟点点头说到。他是赵国邯郸实验学堂的一名学生,因为学习出色,特别是领悟能力特别的强,赵国邯郸铁厂和文阳钢铁有了一个合作的机会,主要是出让一大批的技术得到的机会,而在条约的其他阶段,文阳钢铁还需要提供一个留学的机会,这个机会就是给这些在实验学堂学习过的学生一个留学的机会,让他们去秦国学习,接受新的知识,一边为邯郸铁厂的发展提供更大的技术支持。

“好好学,被跟二哥学习,这出力气不是一个长久之计,你知道的,咱们赵国需要的是技术,将来技术的人才,就能干好多事情。”二哥不停的说到。

“这些钱,你拿好。到了秦国好用。”二哥说到。

“这。使不得,二哥,咱家的情况还不太好。就拿着好好用吧。”赵小弟说到。

“你知道二哥用不着,花钱的地方少,去了秦国花钱的地方多的很,好好学。”二哥说到。

“二哥。我们就要走了。等我学成归来,我就好好报答你。”赵小弟尽可能的忍住说到。

“快去吧,快去吧,别等了。火车开了就不好了。去了秦国,需要的话,拍电报,别省着钱舍不得花。”二哥说到。随即两个人告别,而更多的人也在告别,他们要去秦国学习更多的技术。